学习场景
小组讨论
小组讨论：用文本依据比较解读
如何安排这次学习
- 建议3人一组，分别记录亲属关系、信息来源与选择后果。
- 先独立阅读参考片段，再各用1分钟说出周宁为什么改排班。
- 有不同解释时，指出具体句子；记录哪一种解释还需要补写线索。
材料与讨论范围
- 使用自制或已确认许可的非私密材料。
- 无需提交姓名、私密图片或个人经历。
- 时长与人数是可调整的练习建议。
- 此页是学习安排，不对应线下地点或预约服务。
指南
40分钟练习：关系图、信息差与双视角场景
用《旧书店的星期日》完成一张关系图、一张信息差表和400至600字场景；随后换一个人物视角改写120字。40分钟是建议分配，可以分两次完成。参考片段展示一种做法，不是标准答案。
包含 5 个可复现步骤
阅读指南数据透明度
来源与核验状态
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